La buena educación, ¿Una especie en extinción?, por Olga Casal

No hace mucho, el director de una fundación que se ocupa de fomentar la relación entre la universidad y el mundo empresarial me contaba una anécdota que me hizo reflexionar sobre el tema que da título a este post: la buena educación. Según me refirió, el presidente de una de las empresas colaboradoras de la fundación, que acoge habitualmente alumnos universitarios en prácticas, se quejaba en una reunión de que los estudiantes que recibía “eran profesionales, pero no personas”. Ante el estupor de los presentes, se explicó: “Ustedes me mandan ingenieros y economistas muy bien preparados, pero sin la más mínima idea de cómo comportarse. Me tutean nada más llegar, se sientan de cualquier manera y carecen de modales…”


Desconozco la explicación que le dieron al empresario descontento por la falta de formas de sus becarios, pero a mí no se me ocurre más que una: nadie nace sabiendo y si las familias y los centros educativos renuncian a la responsabilidad de enseñar educación y modales como herramienta básica para la convivencia, poco podemos esperar.

Hasta hace unos años, el colegio y la universidad nos preparaban para las relaciones profesionales, pero era el entorno familiar el que nos iniciaba en las relaciones humanas. Los padres enseñaban a sus hijos a sentarse a la mesa, a comer correctamente, a saludar, a dirigirse a otras personas con cortesía, a cultivar las buenas maneras…

En la actualidad, la educación de los hijos se torna cada vez más difícil. Los horarios laborales dificultan la vida familiar y en los pocos ratos que los padres consiguen arañar al día para la convivencia prefieren evitar enfrentamientos y malas caras, aunque eso les obligue a pasar por alto ciertos comportamientos y actitudes de sus hijos. Estos se van convirtiendo en pequeños tiranos domésticos y trasladando al colegio el mismo despotismo, alentados por la pasividad de los docentes que tiene poca capacidad de maniobra, prisioneros de un sistema educativo ineficaz. Del ejemplo que los niños reciben en la calle y en la tele, mejor ni hablar, que eso da para varios debates.

Pues bien. El colegio se inhibe. La familia también. Entonces, ¿qué hacemos?, ¿claudicar?, ¿dejarnos engullir por la jungla de grosería y zafiedad que inunda la vida ciudadana mientras seguimos quejándonos de ella?

Pues no. Yo creo firmemente en la responsabilidad individual: cada uno es responsable de su propio comportamiento y no puede escudarse en la masa para justificar su falta de acción. Todavía quedan en pie un par de generaciones que, como la mía, han aprendido en casa lo que se debe y lo que no se debe hacer, lo que está bien y lo que está mal. La mayoría lo tenemos claro. Pues sigamos poniendo en práctica esas enseñanzas, predicando con el ejemplo. No renunciemos a las buenas maneras que, en definitiva, nos hacen la vida más grata. Un por favor y un gracias, acompañados de una sonrisa sincera, no sobran nunca. Pedir perdón con humildad cuando hace falta, escuchar con atención al que nos habla, tratar con amabilidad a todo el mundo, ser generoso… No es tan difícil. Sólo tenemos que tratar a los demás como nos gustaría ser tratados. Ahora se llama empatía, pero ha existido toda la vida. Sólo es cuestión de ponerse en la piel del otro. De ahí al respeto, sólo hay un paso. El siguiente se llama cortesía y los dos nos acercan a la cultura y la civilización, que es lo mínimo a lo que puede aspirar el ser humano que vive en sociedad.

No sé si podemos cambiar el mundo, pero sí sé que podemos mejorarlo. Y como estoy convencida de que el ejemplo es la mejor lección, sigo practicando.